我一辈子的工作是做学前教育的，也就一辈子在研究孩子，同时致力于将蒙台梭利教育法在中国实践，融入于中国的幼儿教育中。由于一直身处教育界，女儿很信任地把儿子雷欧交给我来进行学前教育。
在这里我想谈谈是如何将蒙台梭利教育思想及方法对待我家雷欧的，是不是每个孩子都适合我的方式呢？
蒙台梭利的核心是追随孩子的成长而不是主导他
我关注孩子本身的兴趣和天性，尊重孩子自己的愿望，而不是用大人的想法去主宰他，这也是蒙台梭利教育法的核心，“追随孩子成长的步伐”。
比如孩子喜欢游泳，我就遵循他的想法去学游泳，不会强迫他去学钢琴，即使我家有钢琴，哪怕身边有很多孩子都在学前阶段上钢琴课。
家长应该更像是一个观察者，用细腻的眼光去发现孩子身上的个性，和每天一点一滴的变化。
雷欧的好奇心被我保护得很好，他对一切事物都充满了探索欲。他会“制作”一个让自己能够坐的舒服的“沙发”，会去修剪植物和摘西瓜。
雷欧的发明创造
雷欧在母亲节为妈妈做的礼物
除了观察和陪伴，多注意培养孩子的探索精神。
在雷欧几个月大的时候，我就开始给他看色卡、听不同的声音，不断的和他说话，刺激视觉和听觉的发育，还会不断地和他玩各种游戏。
男孩普遍语言发育慢，但雷欧的语言能力比同龄男孩强很多，我觉得这与平时对雷欧大量的语言输出息息相关。正是由于雷欧的视觉、听觉和语言能力都发育得很好，他才会对事物保持敏锐的感觉，并有能力去探索和实践。
把蒙台梭利教育法引入到生活中
在所有蒙台梭利幼儿园中，都有分门别类大量的学具，这些学具可以帮助孩子习得很多知识和技能。比如通过地球仪来学习自然科学知识，通过有序的积木块来感知数量与数字等。在生活中学习是蒙台梭利教育的重要的特点，所以生活用品都可以作为学具，教育是随时随地展开的。我们出去吃饭时，我可以和雷欧玩水杯倒水游戏、玩餐具餐食数一数对对碰游戏等等。
在蒙台梭利幼儿园，老师都会给孩子使用真实的生活用具，比如陶瓷碗和水果刀。
这点其实一直很有争议，家长们总会担心孩子受伤，但蒙台梭利的理念是，如果孩子一直使用塑料制品，就不会知道哪些东西是具有危险性的，也就不能学会小心使用，以后可能会受更大的伤害。
小欧很早就会使用刀子切食物，做拼盘等。
雷欧踩着凳子为家人做早餐
蒙台梭利孩子的创建
没有完美的教育法只有不断精进的父母
在蒙台梭利教育理念下成长起来的孩子，他们更独立，更懂得自我的需要。
蒙台梭利教育就是要培养一个独立自主会思考问题和解决问题的孩子，他们会更加专注地去学习和探索。
在这里我要跟大家分享的是，如果过于遵从孩子释放天性，也会使孩子的规则意识比较薄弱。这个问题在雷欧上学后逐渐显现出来。
虽然我自己是从事学前教育工作的，但我依然客观、诚实地承认这一点，教育没有完美的，只有在不断的认识实践中反思调整教育方法，弥补不足。
令人欣慰的是，雷欧与同年级的孩子相比年龄最小，但在思考能力、观察能力等方面都表现出众，并且上二年级以后，雷欧逐渐适应了学校的环境，与同学们的交往越来越顺畅了，规则意识也越来越强了。
什么样的教育方法对孩子最好？这样的争论从未停止过。有人认为孩子的技能和独立性更重要，有人认为孩子的社交能力和想象力更重要。其实想一想哪个不重要呢？缺失了任何一部分，都会影响他的未来发展。所以我们父母要不断地观察自己的孩子，了解自己的孩子，研究自己的孩子，找到适合自己孩子的方法最重要。
总之，没有完美的教育方法，只有不断精进的父母。不同个性的孩子在不同年龄阶段最好的教育方式是什么，需要每位父母边学习边实践，然后在反思中修正。
来源：知乎 www.zhihu.com
作者：范佩芬
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