哈利波特与认知行为疗法(六)罗恩的蜘蛛恐怖症

蜘蛛恐怖症是特定恐怖症中比较常见的一种,占人群的3.5%-6.1%,对于特定恐怖症来说,认知行为疗法中的暴露疗法是最为有效的。

在哈利波特魔法世界中,最接近暴露疗法的是卢平教授用“滑稽滑稽”对付博格特的课程。

博格特是一种会变形的魔法生物,可以变成一个人最害怕的事物,但却又没有危险,非常适合来进行暴露治疗。

纳威最害怕斯内普教授
可以看到纳威奶奶的服饰品味还是不错的

但是博格特暴露治疗有两个问题,一个是伦理问题,让别人看到自己最害怕的东西实在是太容易泄露个人隐私了;另外一个是太快使用“滑稽滑稽”的咒语,使当事人暴露在恐惧下的时间过短,不足以产生习惯化,所以似乎疗效并不好,上过课的纳威还是继续害怕斯内普教授,哈利还是继续害怕摄魂怪,罗恩还是继续害怕蜘蛛。

正确做法就是不使用“滑稽滑稽”,让这小伙子多保持这个表情一会儿

罗琳自己承认,她小的时候也害怕蜘蛛,同时她也在原著中交代了罗恩害怕蜘蛛的原因:罗恩小的时候有一只钟爱的玩具熊,爱恶作剧的双胞胎乔治和弗雷德把这只玩具熊变成了大蜘蛛,把罗恩吓得够呛。(为什么双胞胎这么小的年纪就能掌握高难度的变形咒?)

我大胆猜测一下,有可能罗恩这只玩具熊不是二手的,是爸妈专门送给罗恩的。韦斯莱家因为孩子太多,太穷,轮到罗恩这里,衣服是哥哥们穿过的,课本是哥哥们用过的,最过分的是魔杖也是二手的,似乎很难找到什么是爸妈专门留给罗恩的,从客体关系理论来讲,玩具熊寄托着罗恩的依赖,要把这个玩具熊送给别人都会引发激烈的情绪,更何况把它变成一只可怕的大蜘蛛呢!

“你要是有五个哥哥,你就永远用不上新东西。我穿比尔的旧长袍,用查理的旧魔杖,还有珀西扔了不要的老鼠。”——罗恩

蜘蛛恐怖症只是一个线索,它通向罗恩最深处的恐惧。在罗恩的家庭中,他是最小的一个儿子,也是最平庸最难以引起父母关注的一个孩子,大儿子比尔和三儿子珀西都当过男生学生会会长,二儿子查理是魁地奇球队队长,在前三个这么优秀的韦斯莱后面,乔治和弗雷德只能玩命捣蛋才能引起父母的关注,而罗恩后面的金妮是女儿,长得美,父母也比较偏爱。

更惨的是,罗恩在一年级交的朋友,是整个魔法世界闻名的哈利波特,一举一动都是所有人的关注焦点,哈利还经常为太受关注而烦恼,真是饿的饿死,撑得撑死。

罗恩想要的“好客体”就是一只不会说话的玩具熊,可以一直陪伴他,不会背叛他,不会离弃他,而他喜欢的赫敏某一方面还不如这个玩具熊,因为赫敏个性独立,敢说敢做,当赫敏被其他男生吸引的时候,罗恩心里最深的恐惧就被引发了,他的行为就变得非常别扭和冲动。

《哈利波特与火焰杯》舞会后罗恩说了一大堆混帐话

而罗恩和哈利之间的矛盾也终将爆发,在《哈利波特与死亡圣器》里,罗恩佩戴魂器挂坠盒,受到挂坠盒的负面影响,开始疑心哈利和赫敏会走到一起,和他们大吵一架,然后在哈利和赫敏最需要他的时候一走了之。

如果用我们在哈利波特与认知行为疗法(一)两个世界 中提到的观点,罗恩在认知上陷入了一个世界2中,在这个主观世界里,父母是忽略他的,得到的物品都是别人不要的,玩具熊会变成蜘蛛,而他最要好的朋友与最喜欢的女孩会走在一起,双双背弃他,这种恐惧变成嫉妒和憎恨的言辞,伤害了他的朋友们。

但是我们同时也看到,罗恩身上有非常多的保护因子,他的家庭整体上非常和睦与温暖,他自己的性格善良又单纯,哈利和赫敏也具备百里挑一的品格,这些事实都是和罗恩陷入的世界2不相容的,罗恩在一次又一次的迷途中,自己完成了认知治疗,重新回到了朋友身边。

罗恩自我觉醒,自我治愈的一瞬间,在原著和电影中有一段非常经典的表现,魂器挂坠盒喷出黑雾,黑雾用最具象化的形式,把罗恩认知扭曲的世界给呈现了出来:地上爬满蜘蛛,黑雾中哈利和赫敏的幻象赤裸着身体拥吻,讽刺罗恩不被父母所爱,是个多余之人。

而罗恩执智慧和勇气之剑(格兰芬多之剑),冲向幻象,一击粉碎了自己扭曲的认知世界。

图片有点暗,多看几秒才能找到罗恩

自此,他再也没有离开过自己的朋友,想必他的蜘蛛恐怖症也解除了。罗恩和你我一样,他就是个普通人,但所谓英雄,不过如此。


加映小剧场:

第一次巫师战争期间,邓布利多表情严肃,一个人坐在凤凰社的书房里。

莫丽·韦斯莱把手放在邓布利多的肩头:“我的朋友,你需要什么,有什么我能做的吗?”

邓布利多:“I need an army.”

莫丽点点头说:“我知道了。”然后挽起亚瑟·韦斯莱的手走出了凤凰社的大门。

  • 1970年,比尔·韦斯莱出生
  • 1972年,查理·韦斯莱出生
  • 1976年,珀西·韦斯莱出生
  • 1978年,双胞胎弗雷德与乔治出生
  • 1980年,罗恩·韦斯莱出生
  • 1981年,金妮·韦斯莱出生

让我们一起高喊:韦斯莱是我们的王!

让我们再一起高喊:积极响应国家二胎号召!


注1:专栏《哈利波特与认知行为疗法》,是福建医科大学应用心理学专业课《认知行为疗法》以及即将上线的慕课《认知行为疗法》的课后甜点,不能作为学习认知行为疗法的正式途径

注2:本专栏主要的用途是:1.让你觉得学习认知行为疗法很酷;2.让你的孩子、朋友、同事觉得认知行为治疗师很酷;2.认知行为治疗师能够利用资源去帮助阅读过哈利波特系列的青少年

来源:知乎 www.zhihu.com

作者:张书帏

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