香港一所国际学校打算取消繁体中文课程。虽然国际学校在香港有制定课程的自主权，但这项由学校发出的声明还是引发了争议。

根据《南华早报》的报道，香港哈罗国际学校周一给学生家长发了一封信，告知了中文课程将会有所变化：过去，哈罗国际学校提供的中文教学语言是普通话，但学生可以选择是学繁体字还是简体字。不过从明年八月开始，学校将不再提供繁体字的选项。

周三，哈罗国际学校又发表声明，确认在“听取了多方意见，并进行了详尽的讨论”之后，学校决定从低年级学校——包括幼儿园和小学课程里去掉繁体字的中文课程。学校认为，只教一种语言会让学生学起来更专注，也更清晰。不过，学校同时会引入更多有繁体字使用场景的课外活动。

哈罗国际学校是香港第一所寄宿和非住宿相结合的国际学校。2012 年 9 月成立后，招收超过 1000 名 3 到 18 岁的学生。

这些学生并非全部来自香港之外的“国际”学生。根据香港教育局 2017 年 9 月的调查，哈罗国际学校当年 1170 名学生中有本地学生 394 名，占比 33.7%。本地学生是指持有香港特区护照和英国国民（海外）护照的学生。

香港国际学校一直以来都存在本地学生超收的情况。香港教育局的说法是，从 2009 年起，获教育局分配校舍或土地发展国际学校的办学团体，必须录取不少于 70% 的非本地学生。但根据不同学校和政府各自签订的协议，本地学生的比例更高。哈罗国际学校在此前表示，按照协议，哈罗可招收不超过 50% 的本地学生。

本地学生的高占比加剧了人们对国际学校中文课程的关注。一些批评者还指出，国际学校向来是政府官员的教育首选。不过有人将其解读为最后的避风港（比如在《国歌法》事件中），另一些人则解读为政策的风向标（比如在简体中文课程事件中）。

在周三的声明中，哈罗国际学校还提到，之所以这么做是因为“我们需要让学生在 2047 年的香港读写流利”。这种说法隐含了届时香港将会用简体字取代繁体字。

2047 年是香港 1997 年回归的 50 周年。这个年份在不同议题的讨论中都被反复提及，其特殊意义归于《香港特别行政区基本法》第 5 条：“香港特别行政区不实行社会主义制度和政策，保持原有的资本主义制度和生活方式，五十年不变”。

不过，在语言政策方面，香港特别行政区在 1997 年回归后推行的是相对融合的语言政策“两文三语”。“两文”指中文和英文，“三语”指粤语、英语和普通话。不过在“中文”一条中，并没有明确指出为繁体中文，还是简体中文。通常认为，香港官方使用的中文为繁体。

和普通话、粤语之争不同，简体字和繁体字此前的争议较少。比较大的一次争论发生在 2015 年 12 月，当时香港教育局课程发展议会就“更新中国语文教育学习领域课程（小一至中六）”进行咨询。其中提到“学生在掌握繁体字后，也应具备认读简化字的能力，以扩大学生的阅读面，及加强与内地、海外各地沟通”。

香港教育界的立法委员叶建源认为，扯上 2047 年是荒谬的。他在接受媒体采访时说，香港的国际学校可以自由设计课程，就算他们不提供中文课程都无所谓，不过课程的修改需要家长同意。

同时，他补充说，学校不应该假装知道 2047 年会发生什么，也不应该拿这样一个不可信的理由来为自己出尔反尔辩护。

但一个既成事实是，参与国际文凭（IB）中学课程（MYP）繁体字中文科考试的学生数量很少。根据 IBMYP 统计的数据，2016 年全球只有 40 位考生参加了 IB 课程的繁体字的中国语言文学考试，不足 10 人参加了繁体字的中文习得考试。简体字考试的人数分别为 238 人和 299 人。

根据《苹果日报》的报道，IBMYP 计划最快两年后取消繁体字中文科考试，只保留简体中文科。不过，IBMYP 尚未对此发布公开声明。

目前，香港大部分的国际学校都是用普通话作为中文课程的教学语言。根据《南华早报》联系的香港 34 所国际学校，其中 21 家只教简体字，7 家只教繁体字，还有 6 家同时教授简体和繁体。

其中一家汉基国际学校在招生简章中注明：学校使用传统的中文繁体字，简体字用于以下特殊情况 1.  中文初级班；2.  之前只学过简体字的学生；3.  特定的简体字材料。

题图来自 丰子恺

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